Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải.
Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án. Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng.
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt. Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi. Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau.
Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn. Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.
Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn. Trò chăm sóc thú cưng ảo dạy trách nhiệm.
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình. Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu. Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên. Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng. Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi.
Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở. Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai.
Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo. Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.
Trò xếp hình rèn tư duy không gian. Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác.
Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được. Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.
Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn. Hình dạng dễ nhận biết và âm thanh đặc trưng khiến chúng phù hợp cho hầu hết mọi bài học.
Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên. Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai.
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất. Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.
Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận. Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn.
Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi. Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất. Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ. Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng. Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm.
Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau. Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh.
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay. Đây là một trong số ít thể loại khiến trẻ đứng dậy vận động thay vì ngồi yên, điều mà phụ huynh thường mong muốn.
Không nên để thú cưng ảo chết. Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi.
Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình. Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ.
Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng.
09-12
Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi.
09-12
Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại.
09-12
Sunday
09-12
